CENTRO DE DESARROLLO HUMANO ¨BSJ 2020¨

EL PROYECTO DE TALLER DE DISEÑO 8, TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL CREAR ESA RELACIÓN ENTRE EL USUARIO Y SU ENTORNO. EN ESTE CASO, SE REPRESENTA POR MEDIO DE LA CALIDAD ESPACIAL Y SE DESARROLLA A PARTIR DE LAS PAUTAS DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LA MUNICIPALIDAD DE CURRIDABAT Y CON UN CONCEPTO DERIVADO DE UNA CHARLA AL INICIO DEL CUATRIMESTRE A CERCA DE LAS ABEJAS. COMO RESPUESTA SE CREA UN CENTRO DE DESARROLLO HUMANO, EL CUAL SE UBICA EN BARRIO SAN JOSÉ- CURRIDABAT. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES QUE SEA DINÁMICO, EXPANSIVO A LAS COMUNIDADES VECINAS, CON UNA TIPOLOGÍA MUY VERNÁCULA PARA QUE SE ADAPTE ASU CONTEXTO Y MUY PERMEABLE PARA LOGRAR ATRAER AL USUARIO. LA TIPOLOGÍA, LOS MATERIALES, LA CIRCULACIÓN Y LA ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO SE DERIVAN DEL DINAMISMO COMO CONCEPTO. EL CUAL BUSCA ESA ENERGÍA Y MOVIMIENTO TANTO DE LA PARTE VISUAL DEL USUARIO COMO EN SU ACTIVIDAD DIARIA. LA DETERMINACIÓN DEL PROGRAMA SE BASA EN MULTIPLES USUARIOS, COMO NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS MAYORES. EN LOS QUE SE DEBEN NO SOLO SUPLIR SUS NECESIDADES SINO TAMBIÉN HACERLOS PARTE DE ¨ LAS GRANDES EXPERIENCIAS ¨ DEL PLAN ESTRATÉGICO MUNICIPAL Y COMO ESTAS ESTARÁN PRESENTES EN EL PROYECTO.

CONCEPTO

EL CONCEPTO DEL PROYECTO ES EL DINAMISMO, EL INSUMO DE DISEÑO NACE A PARTIR DE LA VIDA DIARIA DE LAS ABJEAS. COMO ESTAS MANEJAN UNA ESTRUCTURA BAJO EL ORDEN EN TODO LO QUE HACEN Y AL MISMO TIEMPO TODAS SUS ACTIVIDADES DIARIAS SON TAN DINÁMICAS.

EL USUARIO

SE EXPLICA CUAL ES SU PROBLEMÁTICA Y COMO CONCLUSIÓN SOBRE ESTA SE OBTIENE UN USUARIO MULTIPLE. LOS CUALES SON: NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS MAYORES.

PROGRAMA

SE DIVIDE EN TRES ÁREAS GENERALES: 1. ADMINISTRATIVA 2. EDUCATIVA 3. ESPACIO PÚBLICO. ESTAS COMPRENDEN DESDE LA ACCESIBILIDAD DEL USUARIO A LOS DESTINOS DESEADOS HASTA LA CONFIANZA DEL LUGAR HABITADO Y EL BIENESTAR MENTAL.

PLANTA DE CONJUNTO

SE ESTRUCTURA EL PROYECTO DE MANERA QUE EXISTAN DOS PLAZAS QUE SE CONECTEN MEDIANTE LA CIRCULACIÓN CONVIRTIENDOSE ESTOS 3 ASPECTOS EN UN CONJUNTO. LA PLAZA CONTIENE DISTINTOS MATERIALES COMO CONCRETOS DISTINTOS, MADERA Y UN BALANCE ENTRE ESTAS Y LA PARTE VERDE.

FACHADAS

ESTAS SON LAS FACHADAS PRINCIPALES DEL PROYECTO EN LAS CUALES SE OBSERVA LA PERMEABILIDAD Y COMO LA ESTRUCTURA EXPUESTA FORMA PARTE DEL DISEÑO DEL PROYECTO.

SECCIÓN A-A

RELACIÓN EXTERIOR-INTERIOR.

SUPER CORTE

SE MUESTRAN LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DEL PROYECTO DETALLADAMENTE EN CADA MATERIAL.

EDIFICIO 1

EDFICIO ADMINISTRATIVO DEL PROYECTO

EDIFICIO 2

EDIFICIO EDUCATIVO DE TALLERES MULTI FUNCIONALES

FACHADA FRONTAL

SE MUESTRA LA FACHADA FRONTAL DEL PROYECTO Y ADEMÁS COMO ESTE ESTA EN ILUMINACIÓN CONSTANTE A CUALQUIER HORA DEL DÍA CREANDO ESA CONFIANZA EN EL LUGAR HABITADO PARA EL USUARIO.

ACCESO PRINCIPAL

LA RECEPCIÓN DEL PROYECTO CON LA SALA DE ESPERA PRINCIPAL Y COMO NOS DIRIGE AL INTERIOR DEL MISMO.

SALA DE ESPERA

ESPACIO DEL PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y ATENCIÓN EN EL CUAL SE ENCUENTRAN ESTA SALA DE ESPERA Y DOS OFICINAS DE PSICOLOGÍA Y AYUDA SOCIAL PARA LOS DISTINTOS USUARIOS.

TALLERES MULTI FUNCIONALES

SE OBSERVA COMO LA PERMEABILIDAD DE LOS TALLERES Y EL PROYECTO EN SÍ, PERMITEN ESA INTERACCIÓN VISUAL ENTRE CADA ÁREA DEL PROYECTO Y ASI GENERAR ESE DINAMISMO.