Different by Design: La Pedagogía Creativa de LCI Melbourne
El enfoque Different by Design de LCI Melbourne traduce las características clave de los creativos efectivos en una pedagogía accionable. La institución nutre la curiosidad al alentar la participación activa y la presencia en el proceso de aprendizaje. La compasión se inculca al centrarse en el arte, diseño y emprendimiento centrados en el ser humano, priorizando el impacto en la dignidad, empoderamiento y seguridad personal de los usuarios.
LCI Melbourne inculca el coraje al instar a los estudiantes a aprovechar su potencial inherente, fomentando el dominio de los principios del arte y el diseño y una mentalidad emprendedora, al asumir los errores y riesgos como partes integrales del proceso creativo. La convicción se entrelaza en el currículo al modelar la honestidad, la transparencia y la responsabilidad legal, asegurando un equilibrio entre el lucro, las personas, el planeta, la práctica y el propósito.
En el ámbito de la educación superior, particularmente dentro de LCI Melbourne, el enfoque de la creatividad difiere significativamente de las disciplinas tradicionales. En LCI Melbourne, la creatividad no se limita a evaluaciones basadas en textos. Se despliega en actuaciones, imágenes en movimiento, obras digitales, presentaciones y propuestas, y artefactos tangibles como modelos 3D, prendas de moda, pinturas o esculturas. Estas obras muestran la autoría individual, enfatizando la originalidad y los elementos subjetivos. El enfoque Different by Design amplifica la creatividad a través del aprendizaje temático basado en experiencias de la vida real, fomentando conexiones a través del tiempo, el lugar y las disciplinas.
El recorrido se desarrolla en dos años y seis trimestres, cada uno con un enfoque distintivo. El primer año enfatiza el crecimiento personal: exploración, fundamentos y una comprensión profunda de la responsabilidad social, cultural y ambiental. El segundo año se centra en el crecimiento profesional, navegando las industrias creativas globales, proyectos reales de la industria y, finalmente, la culminación de la voz profesional de un estudiante en su trabajo final durante la fase del Yo.
Este enfoque temático trasciende los límites tradicionales del aula, alineándose con los principios del aprendizaje cooperativo. Garantiza que el aprendizaje no solo sea integral, sino también personalmente significativo y transferible a contextos del mundo real. El Yo, el Lugar y el Otro no son solo temas; son esenciales para dar forma a una experiencia educativa transformadora.
En esencia, el enfoque Different by Design de LCI Melbourne encarna una filosofía holística, nutriendo tanto el desarrollo personal como profesional. Va más allá de lo convencional, haciendo eco del llamado de Sir Ken Robinson a un cambio de paradigma en la educación: un cambio hacia la aceptación de la creatividad no como un extra, sino como un elemento central en el viaje educativo de la persona.
